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学员感悟

在美高读书是种什么样的体验?这次有6位学姐在线分享

 

 

8月17日,第六期【品优下午茶】在上海办公室正式举办,在本次活动中,我们邀请到了6位来自不同美高的前学员们为在座的70余位家长和孩子分享她们在美国高中的学习与生活经历。

 

 

 

Campus Life

 

 

                                                                       图:品优下午茶活动现场

 

活动一开场,6位前学员们依次简要介绍了自己初中就读的学校、目前在读的美高和开学后的年级:

 

 

同学C和同学G:将在开学后成为Miss Hall’s School(米斯豪司女子高中)的十一年级生;

S同学和W同学:将在开学后分别成为The Madeira School (玛黛拉女子中学)和The Hockaday School(霍克黛女子学校)的十年级生

S同学:将在开学后成为The Williston Northampton School (威利斯顿·诺塞普顿中学)的十一年级生;

X同学:将在开学后成为The Gunnery(葛纳瑞中学)的十二年级生。

 

 

“你们所在学校最大的特色是什么?,在一轮自我介绍结束后,主持人Eric老师首先提出这个问题。“丰富的学校资源”、“经常性的校际联动”、“独特的校园项目”等特色都成为这些美高学生们重点分享的信息。     例如,G同学说道学校设有一个“Horizon Program”,即学校在每周四当天不怎么安排课程,九、十年级的学生将利用这个时间去做一些社区活动,比如在幼儿园或者小学里当助教、分配食物给贫困的人。而十一、十二年级的学生则会到专业的机构或者部门实习,为未来大学想读的专业做准备。

 

在美高读书的孩子通常怎样度过一天?相信众多准备将孩子送出国的家长都会好奇这个问题。对此,有同学分享了她的课程安排:

 

 

上午:8点半开始上50分钟的第一节课,第二节是长达80分钟的大课,第三节课的时长则又回到了50分钟。

 

午休:时间一小时(吃饭、聊天、完成作业)。

 

下午:前三节课与上午课程时长安排相同,此外,4点半到6点是体育课。

 

晚间:7点半到9点会有老师来确保学生在这段时间内处于一个学习状态。

 

 

虽然不同学校对于不同年级的课程安排与要求不一,但总体来说,学校里各式各样的课程设置与活动众多,对于寄宿生还会有熄灯与断网的强制规范,因而在美高读书的学生们日常生活依旧忙碌而充实。

 

环境的改变通常会带来生活的变化,“去美高读书以来遇到的最大挑战是什么?这一点不仅是主持人关心的话题,也是在座的家长们需要考虑的问题。“和不同地方的人接触”、“安排课余生活”、“在没有外界的帮助下靠自己完成学业上的挑战”、“自律”、甚至还有“路痴”,这些在陌生环境中的人际交往、时间管理、自我约束和抗压能力等方面的问题在学生们的表述中或多或少的影响了她们的学习与生活。

 

当然,遇到挑战也就有了进步的机会与空间,在说起自己最大的变化时,已在美高学习3年的X同学从两个方面作了表述。“高中是一个人的认知变化最大的时期”,她提到对于寄宿高中的学生来说,很多事情都要自己来担当与规划,“你只有为自己负责”。也正是因为如此,她有了足够的空间在没有任何人干扰的情况下,尝试自己想尝试的事物,做自己想做的事情。

 

另一方面则是抗压能力,X同学表示随着年级的增长,成绩、社团活动、申请大学等诸多方面的压力都在增大,这时候就需要自己去找到一个释放压力的方式,“除了找爸爸妈妈哭诉之外,还有什么办法能够让你觉得在一个很紧张的生活中去找到一个平衡?”,这一点,也正是她学习到最多的地方。


 

In The End

 

 

通过前学员们真诚的讲述,品优有理由相信,即便以后新的挑战不断出现,这些正在走向成熟的孩子们也能有独当一面的勇气与能力。

 

最后,伴随着阵阵掌声,6位美高同学在本期的【品优下午茶】的分享就到此结束,如果你想了解更多关于在美国留学的体验,关注品优,我们第七期下午茶再会。

 

 

 

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