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学员感悟
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学生成长篇

 

在犹豫和踌躇中,我在19年的5月决定离开南外,去美高读书。心中的罗盘漫无方向,总有杂音萦绕在耳旁,盘旋往复,勾出一缕缕缠绕纠葛的思绪。可无论如何举棋不定,我总要做出抉择。在纷繁的言语间,我一时不知是担忧孤注一掷,还是怯于变更现状。

 

幸好,还未迟到严重,对的人依旧孑立于阑珊处。

 

拨云见雾。

 

 

美高申请的准备时间对我来说很短,只有几个月的时间。申请过程包括从了解,到规划,再到最后实施。对我而言,申请上的困难可以概括为思维的局限、面试的拘谨、文书的杂糅、特长的缺失,和标化的尽限。

 

面试

 

面试是美高申请最重要的一部分,也是我前期最不擅长的部分,因为我总是显得局促,甚至忸怩。我与别人谈话时,习惯性地低头、默认,而对于经验丰富的招生官来说,我的语言、举止和眼神,都让我的性格、想法、所处环境时刻地透露出来。

 

对于这个问题,Anson老师很早就一针见血地指出,Fanny老师也不断地给我安排模拟面试的机会。而我也逐渐意识到,面试的核心是双方坦诚相待,通过语言和眼神的交流建立联系,从而对双方产生初步的了解和评估。

 

因此,我尝试敞开心扉,先向自己坦白,再向亲近的人倾诉,最后向一位陌生人娓娓道来我的故事。当然,唯有不断的训练才能让这般的坦率与泰然实现。通过在品优最初的几次面试,我和Fanny老师以及其他面试老师找到主要的问题,再根据每次的反馈对面试稿进行修改。在面试稿不断完善的期间,品优老师不断的启发也让我总是对此充满兴趣和热情。

 

逐渐地,品优教会了我如何把它当作对自己的探索,而不是一项强制性的任务——兴趣致使卓越。在熟练掌握了面试中的常见问题,以及对应回答后,我就开始长达一个月的模拟演练。对此,我最初比较抗拒,所以经常尝试拖延、回避。

 

Fanny老师一直很理解我,在我为难的时候总给我留予一定余地,让我得以几次脱身。但是,Fanny老师这样做是基于对我的信任,这不是放纵,而是她期待我下次以更加自信的姿态面对,我如何能辜负。在上海我是住在酒店里的,每当回到房间,我就开始练习面试,句子中哪些部分强调,哪些部分做什么动作,我都标注下来。可以说,我是第一次不因为外界的压力和目光而这样做,我知道品优带给了我一直缺少的热情,因此我才想做到极致。

 

每次面试,让我满足的是内心的欣怡自足。在最后的面试实战中,我能够比较轻松、泰然地应对,要归功于品优老师的付出和指导。

 

文书

 

我早期的文书有这样几个问题:思考不深刻,结构不清晰,过多细枝末节。而通过在品优的学习,我不仅逐渐修正了自己的不足,还从心底涌出一股难有的热情。

 

思考不深刻的问题源于我长期不求甚解的习惯。至少在关于自身以及爱好方面,我从未在意。因此,Shang老师一直给了我很大启发。她为我讲解了辩论、戏剧、文学等诸多领域,不断提出新颖的观点,让我时刻惊叹于老师的深度。几乎每一次的outline都是老师帮我梳理的,每一稿老师也都会看。虽然老师有时的建议可能涉及到重写这样的大工程,但我仍然心甘情愿,因为每一次改稿都可谓改头换面,我愿意为这样的提升而作出努力。

 

关于文书结构问题,记得我在写完第一稿之后,品优老师就给我发来修正过的版本。里面除了语法句式的修正,针对其他的语言表达和文章结构,老师也都会标注出来,并在每条标注后都询问我的意见。通过文书的写作,他们教会我用更加清晰、严谨的语言,表达出我的思考。

 

每次看到老师尊重我的想法和劳动成果时,我都很开心,但更多的是感谢,感谢老师的耐心,感谢品优的资源。经过两到三次修正,注释栏里满是我与老师的讨论。通过观察并尝试模仿老师的写作,我学会了如何字斟句酌。到最后一版时,老师发来了对我的评价,讲解了我的进步以及仍可提升的空间。在那一刻,文书写作已经不再拘泥于“申请材料”了,它被转变成了一种纽带,我的过去和现在,我的不足和进步,我与我可敬的导师。

 

最终定稿的文书,淡去了望文生义、浅薄乏味,增添了准确明晰、迁思回虑。这丝毫不代表我的文书达到了何等境界,又或我是何等贤才,而是说明了品优的指导,让我提升,拥有了更宽广的视野。

 

每回顾完成的篇章,阅览每处的修订,我心中总不禁袭上暖流。Eddie老师总强调,文书是文字、思想和感情的结合,待尘埃落定的那一刻,我才完全领悟。

 

特长

 

从小学到初中横跨近十年的时间段中,我生活的主体是竞争,随之而来的是江苏省的特色:刷题。南京的家长鞠躬尽瘁,一时间,不知自己该如何感激。辛苦、努力,没有什么罕见之处,它对于我们俨然是生活的一部分。对于题海,我们给予的是激情和感激。相对地,当问及特长,我一时语塞。事实上,我没有时间和精力,甚至从未想过。

 

针对这个问题,Anson和Fanny老师先与我讨论,一同整理出了一整张导图,用于面试稿的写作,也用于后期特长的规划。在我们深入交流后,品优推荐我参加了两个camp,我至今从未后悔,甚至认为这是我做过最正确的选择之二。

 

第一个是Broadway Academy。我加入品优大概是19年的7月份,Anson老师在初期就提出了去往这个camp的建议,我相信了老师。事实证明,老师最终完全是对的。在Broadway,我经历了很多第一次。从未想过,我也能唱高音、跳舞、即兴创作;从未进入过Broadway的后台;从未和Broadway的演员交谈;从未领略过Aladdin的星夜迷离…… camp的时间只有短短两周,但是我经历了最快乐、满足的时光。通过老师的讲解和排练,我深刻地了解到了Broadway的历史和文化,并为之痴迷。更重要的是,我认识了(仅次于品优老师)最有激情、最有趣的老师和同学,其中的很多成为了我最好的朋友。我从未意识到,自己有可能在离别的那一天,为之而落泪。

 

第二个是Science Camp。我们在课上一起探讨了信息技术、生物、物理和金融这四个领域。这些是很宽广的话题,也是很有趣的讨论。最重要的是,我得到了实践的机会,将纯理论的知识应用到了实际,这在后期成为了我面试的亮点。

 

标化

 

对于标化,我明白自己的极限。我自小没有原版英文阅读的习惯,因此做题时理解总有偏差。加之学校的GPA也要兼顾,我在备考期中、期末经常要熬到凌晨三点。

 

总结而言,我的问题是:

一、准备时间不够充分;

二、原版英文阅读基础薄弱;

三、学习方法不合理;

 

因此建议申请美高的同学:

一、早规划,早准备;

二、养成阅读的习惯,为自己设定每周的阅读目标,并不断提高;

三、找到最合适的学习方法,尽量在繁重的学业中仍能保持对知识最初的渴望和热爱;

 

品优的意义

 

品优让我看到了希望和可能性。或许是直觉,或许是推断,我始终认为品优是最适合的。打动我的是品优所有老师的真诚,勤奋和关爱。我从不把品优定义为“中介”,因为那是对其中每一位老师真挚期望和关爱的亵渎。品优学会就是一个大家庭,所有人互相牵挂,互相帮助——我们像家人一样,不仅会一起分享快乐,也会一起承担责任和压力,有时还会争执。对我而言,无悔入品优。

 

总结

 

美高的申请是我人生的重要转折点,也是第一个真正由自己做出的决定。有品优老师的支持和指导,我毫不后悔,并愈来愈意识到此决定的正确性,愈来愈坚定自己的初心。虽知美高申请已告一段落,但我希望我们永远互相牵挂,互相期许。就像我深知品优会一直鼓励我一样,我也会一直支持品优。

 

经师易遇,人师难遭!

 

家长感言篇

 

我们大概是最后签约品优的家庭,作为家长,内心的焦灼不言而喻。但品优说服我,让我静待花开。

 

作为Coco妈,虽然总送她来品优,但却没有她在申请过程中经历得多。坐在简约而又坚实的座椅上,我的心中其实也有好奇。那间印着“passion”的教室中,Coco的身影不时晃动,Eric,Fanny老师正在和她谈论着。她可以重寻自己的激情吗?我在心里想着。但待她走出后,投来的疲倦却又充满希望的目光却让我有了答案。

 

作为一个“局外人”,虽然无法参与全过程,但是也不妨通过几个镜头,来呈现我心中的品优。

 

第一,Fanny老师精心为Coco准备了生日蛋糕,在品优的祝福里,Coco的第十五个生日到来。第二, 从学校面试归来,Eric老师发来了语音,讲述了Coco在申请过程中的进步,他的鼓励,缓解了我们的焦虑。第三,我们拿到相对令人满意的结果后,品优仍线上反馈每个学校申请时具体的沟通情况。

 

所有的这些都给我们带来惊喜,心底也涌起无限暖意。品优就是这样,让人信任,让人有安全感,让人无比坚定自己当初的选择。

 

品优的工作精神是令我最敬佩的。由于准备时间较短,因此对于我和孩子来说,2020年度的申请是一个巨大的挑战。这时候,强大的品优团队就发挥出了巨大优势,Anson的策划,Eddie的文书指导,Wilson的面试提升,Eric的学术强化,Fanny老师的全程跟进和鼓励,以及Shang老师文书方面无私的帮助。很难想象,我们在短短五个多月的时间里实现了巨大的提升和转变:面试的坦然以对,文书的深刻思考等等。最为关键的是,Coco重寻了热情和兴趣,并把它们作为自己努力拼搏的动力。

 

2020申请季品优的战绩是辉煌的,这背后是每位老师的坚持和拼搏,我也坚信这种弥足珍贵的精神会铸就品优更灿烂的未来。

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